很多家长都会有一个困惑：为什么孩子小学时成绩挺好的，升入初中后就不行了？
这其实和长跑是一个道理：一开始跑得快，不见得就能赢。想笑到最后，必须拼耐力。
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学习也是需要耐力的。没有耐力，后劲不足，随着学科难度的逐渐提升，就会越来越跟不上节奏。
而那些学习自主性好，越学越有劲的孩子，他们的身上往往都有一个共同点：有韧性。
美国儿科协会博士肯尼斯·金斯伯格曾经说过：“世界并不完美，孩子需要一颗更有弹性的心。”
一个有韧性的孩子会对挫折有更强的抵抗力，遇到挫折能反弹，能够更加从容地应对学习中遇到的各种困难。
仔细观察这些孩子，我们不难发现，他们大多来自这样3种家庭。
父母情绪稳定的家庭
很多孩子的厌学情绪，其实是父母逼出来的。
曾经接触过这样一个案例。
一位单亲妈妈，离异后独自带孩子，孩子也很争气，成绩一直都不错。
但是婚姻的失败给这位妈妈留下了不小的创伤，因为缺乏安全感，她便将希望全都寄托在了孩子身上，对孩子的要求十分严苛。
随着年级的提升，孩子的成绩渐渐变得不稳定起来，而随之一起不稳定的，是这位妈妈的情绪。
每次只要没考好，妈妈便会严厉地斥责孩子，甚至还会说很多丧气的话，比如：没希望了，妈妈指望不上你了，就这样吧。
渐渐地，孩子出现了焦虑、恐惧的情绪，因为他不知道自己哪天会没考好，会惹妈妈生气。
在这种心理阴影的干扰下，他的成绩越来越差，并最终对学习产生了抗拒心理。
情绪不稳定的父母，给孩子带来的最大负面影响，就是安全感的缺失。
父母动不动就发脾气，会让孩子觉得自己做什么都不对，进而变得谨小慎微。
时常担惊受怕的生活，让他们习惯了将更多的精力用在如何应对父母的情绪上，哪还有时间静下心来好好学习。
情绪稳定，是父母送给孩子最好的礼物。
只有我们收住自己的坏脾气，给孩子提供一个温馨和谐的家庭环境，孩子才能没有后顾之忧地，全力以赴地向前冲刺。
别做拖后腿的爸妈，请时刻保持情绪稳定！
父母经常陪孩子玩闹的家庭
有一次，一位做老师的朋友告诉我，二十多年的教学生涯，她发现了一个规律：
学习成绩优异的孩子，大多和父母的关系都比较融洽。
这些父母的共情力通常都比较强，能够站在孩子的角度思考问题，明白孩子当下最需要的是什么，愿意和孩子聊到一块，玩到一块。
很赞同这位朋友的说法。
很多家长热衷于通过“鸡娃”的方式让孩子取得好成绩，为了达到目的，甚至会变得冷漠无情。
这样的逼迫，短期内或许能有一点效果，但从长远来看，一定是收效甚微的，甚至还可能适得其反。
因为学习是需要自觉的，只有孩子自己愿意去学，才能产生持久的动力。
所以作为父母，我们关键是要培养孩子的自驱力。
而培养自驱力的第一步，就是从小给孩子一个足够自由的成长环境。
“足够自由”并非“一味放纵”，而是指父母要根据孩子自身的特点，给足他必要的成长空间。
父母永远不要企图用自己的方式方法去控制孩子，而是要尽可能地了解孩子，靠近孩子，多陪孩子玩闹，让孩子的身、心、灵都能得到爱的滋养。
事实证明，在这种自由、有爱的环境中长大的孩子，心态更乐观，目标更明确，他们的学习后劲往往也更足。
父母上进爱学习的家庭
曾有一位家长告诉我，她的孩子特别自觉，作业从来不用催，别人家担心的手机问题，她也没有遇到过。
我便向她请教一些心得。
她说其实自己也没做什么特别的事情，就是从有孩子那一天起，她和先生达成了一个默契：每天下班回到家，不看电视，不玩手机，就一起静静地看看书。
为此，这些年来他们买了不少书，家里的书柜都早已填得满满当当。
她们的孩子，就是在这样的“书香”氛围里长大的，从很小的时候就围在她们身边要书看。
别人家的孩子吵着嚷着要玩手机，但她们家的孩子，给一本书就能安静下来。
不得不感叹，榜样的力量真的是无穷的。
尤其是父母，作为孩子最亲近、最信任的人，自然也对孩子最有影响力。
托尔斯泰就曾说过：“全部教育，或者千分之九百九十九的教育都归结到榜样上。”
孩子生下来都是一样的白纸，没有谁天生爱看书，也没有谁天生爱玩手机的，都是后天的影响。
而这其中，父母对孩子的影响，尤为重要。
父母爱看书，爱学习，孩子从小耳濡目染，自然也会对读书产生浓厚的兴趣，这样的孩子，往往都有比较强的求知欲和上进心。
他们的学习动力和后劲，通常都会比别的孩子更强。
家庭是孩子最大的能量场，父母是孩子最好的能量源。
当父母有了稳定的情绪，能够给出爱的陪伴，能够提供榜样的力量，那么孩子在成长的过程中，就能源源不断地积蓄起能量。
一旦他找到了自己的目标和方向，便能全力以赴，无畏无惧！
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